Inhaltsübersicht
Einleitung
Teil I: Referenztheorien
- Sprachtheoretische Konzeptionen im Vergleich
- Lernpsychologische Referenztheorien
- Medienpädagogische Grundkonzeptionen
Schlussfolgerungen
Teil II: Zentrale Begriffe
- Fremdsprachenunterricht
- Das Medium Internet
- Computer Assisted Language Learning (CALL)
Zwischenbilanz
Teil III: Bestandsaufnahme mit Beispielen
- Informative Ressourcen
- Kommunikative Ressourcen
- Integrative Ressourcen
Resümee
Teil IV: Fallstudien
- Deutschunterricht am Collège Général de Gaulle (Lothringen)
- Internet-Einsatz am ÖI Mailand und das Experiment EDO
- ODL English an der Wiener Volkshochschule
Bilanz
Zusammenfassung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Verzeichnis der Internet-Adressen